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理学院听课、评课工作实施办法(试行)
2016-09-25 09:40  

听课、评课是一项重要的教学管理和教学研究工作,每一位教师应积极参与其中。教师间听课、评课重在交流教学经验,切磋教学艺术,探索教学规律,拓宽知识领域。为规范本院听课、评课工作,经院党政联席(扩大)会讨论,制定本办法。

一、听课、评课工作的要求

1、院部行政干部、教研室主任每学期听课不少于8节。

2、除教研室统一安排的听课外,35岁以下(含35岁)青年教师每学期听课不少于6节,其他教师每学期听课不少于4节。

3、听课教师应提前进入教室,不讲话、不走动,不中途离场(特殊原因除外),以示对执教者的尊重。

4、听课中要认真观察和记录,并认真填写意见与建议。既要体会教师教法学法的设计,又要注意学生的课堂表现。

5、听课后要善于思考和总结,并与授课教师交流意见,改进教学。

6、听课、评课情况列入教师年终考核内容。

二、听课、评课的评价内容和标准

1、教学目标(体现目标意识)

(1)重点、难点的提出与处理得当,所教知识准确。

(2)教学目标达成意识强,贯穿教学过程始终。

2、教学方式(体现主体意识)

(1)教学思路清晰,课堂结构严谨,教学密度合理。

(2)传授知识的量和训练能力的度适中,突出重点。

(2)给学生创造机会,让他们主动参与、主动发展。

3、教学方法(体现训练意识)

(1)教学方法灵活多样,体现思维训练为重点,落实双基。

(2)教学信息多项交流,反馈及时,应变和调控课堂能力强。

(3)从实际出发,运用现代教学手段。

4、教学基本功(体现技能意识)

(1)用普通话教学,语言规范简洁,生动形象。

(2)教态亲切、自然、端庄、大方。

(3)板书工整、美观、言简意赅、层次清楚。

 

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